Paz y Bien;
Hoy os dejo otra de las tareas y Aprendizaje de Servicio llevadas a cabo durante el tercer trimestre, que forma parte del Aprendizaje Basado en Proyectos #LaudatoSí. En esta ocasión, partiendo desde el Área de CC. de la Naturaleza, el alumnado de 5º de EP ha realizado en grupos cooperativos 6 juegos con los que han aplicado lo estudiado en el tema de la Energía.
Además, han reutilizado materiales para la construcción del juego, y sus trabajos han servido a alumnos más pequeños de nuestro centro para jugar a la vez que aprenden.
Sin duda, una preciosa experiencia, tanto para ellos como para mí, de la que también pudo disfrutar todo el centro en la exposición realizada en el patio de secundaria en la mañana del miércoles, durante la entrega de boletines.
Aquí os dejo algunas fotografías del proceso y del final.
Paz y Bien;
Espero que estéis disfrutando de las vacaciones.
Hoy os dejo otra de las tareas que hemos realizado durante este curso con 3º de EP: La Frase Viajera. Fue la señorita Mª Lola quien me dijo que ella llevaba muchos años haciendo esta tarea y me explicó cómo llevarla a cabo.
Es una actividad basada en el Aprendizaje Cooperativo. Consiste en elegir una temática de cuento y cada alumno/a escribe una frase para continuar ese cuento. Aunque este ha sido nuestro primer cuento cooperativo y hay muchos cambios a lo largo de la historia, ha quedado bastante bien.
Una vez tuvimos el cuento terminado, se pasó a digital y os dí a cada uno una copia. Como producto final, no sólo quise que tuviéseis el cuento en papel, sino grabar un "Audiocuento" y subirlo a la web para que lo podáis descargar y tener de recuerdo.
Espero que disfrutéis escuchándolo tanto como yo (creo que lo he escuchado ya al menos una docena de veces).
Aquí os dejo los enlaces de descarga:
Paz y Bien;
El pasado 5 de junio celebrábamos el día Mundial del Medio Ambiente. Durante las últimas semanas, el alumnado de 3º, 4º y 5º de Primaria, ha realizado un Aprendizaje Basado en Proyectos, formado por diferentes tareas en torno al "Cuidado de la Casa común", partiendo del Área de Ciencias de la Naturaleza y englobando todas las áreas y Competencias Clave. Con el nombre de las 2º encíclica del Papa Francisco, en la que desde la figura de San Francisco, se centra en el cuidado de nuestro Planeta, del regalo de Dios, hablando no sólo de la ecología que se habla en los medios de comunicación (ecología verde) sino también de la ecología social, del ayudar al hermano.
Además de estudiar, debatir y reflexionar sobre "las 4 R": Reducir, Reutilizar, Reciclar y Reparar, se han hecho diferentes tareas.
Hoy os dejo con las fotografías y un pequeño vídeo de la tarea "Girasoles" en la que el alumnado de 3º y 4º de EP sembró pipas de girasol, trabajó la poesía con la canción "Girasoles" de Rozalén, investigó en Internet sobre las características de esta planta, sus cuidados y buscó información de la vida y obra de Vicent Van Gogh, partiendo de su famoso cuadro "Los girasoles".
Nuestros pequeños han disfrutado muchísimo con esta tarea. ¡No podéis ni imaginar su cara de alegría al ver que esa semilla que habían sembrado se estaba convirtiendo poco a poco en una planta!
Martos, 22 de junio de 2018
Queridos alumnos, Paz y Bien;
Hoy os escribo esta última carta del buzón de la amistad durante este curso, porque os dedicar estas palabras a todos vosotros, pero muy especialmente a mis peques de 3º de EP, mi tutoría.
Antes de nada, quiero pedir perdón por los fallos que he cometido y agradecer que sepáis perdonar. Aunque siempre he tomado decisiones pensando en vuestro bien, en vuestra formación (no sólo académica, sino humana y franciscana), todos somos humanos y nos equivocamos.
Gracias por vuestros regalos materiales, esta preciosa pulsera y este original y elegante marcapáginas, con el que sin duda, cada día, comenzaré a leer con una sonrisa en la cara, al acordarme de todos y cada uno de vosotros.
También os quiero dar las gracias porque este año me habéis regalado mucho más que estos bonitos detalles:
Gracias por esa sonrisa cada mañana al entrar a clase.
Gracias por todas y cada una de esas cartas que os habéis mandando (y me habéis mandado) en el buzón de la amistad semanalmente.
Gracias por demostrar que el tiempo es relativo, y que con vosotros, pasan las horas volando.
Gracias por valorar y disfrutar de todas las tareas y juegos que he preparado, porque el esfuerzo ha merecido la pena.
Gracias por enseñarme que los niños sois capaces de conseguir cosas que a los adultos nos cuesta trabajo, como elegir a qué jugar en el recreo todos juntos democráticamente, aceptando lo que decide la mayoría, sin que ningún niño de la clase se quede fuera.
Gracias por la oración de cada mañana, por intentar mejorar cada día, por ayudar a que los compañeros mejoren.
Gracias por vuestra comprensión y complicidad.
Gracias por vuestras muestras de afecto, vuestro cariño.
Y sobre todo, GRACIAS por todos esos momentos de risa, porque este año, gracias a vosotros, ha sido uno los mejores años de mi vida, y vuestra sonrisa ha sido mi motor para que mi cabeza no dejara de pensar nuevas tareas y cómo enseñar de manera más divertida. No os podéis hacer una idea de lo importantes que sois para mí TODOS Y CADA UNO DE VOSOTROS.
Ahora ha llegado el momento de descansar y disfrutar. Nos vemos en septiembre.
Un beso muy fuerte, de vuestro maestro
Francisco Javier
Hoy os quiero presentar un nuevo rincón del aula de mi tutoría, 3º de EP. Se trata de un rincón pensado para plasmar el aprendizaje de los peques de manera diaria. Aunque en él también se pinchen trabajos y producciones elaboradas por el alumando, la idea de este corcho surge de algo muy importante en lo que se denominan "Metodologías Activas", en las que el alumnado es el protagonista del aprendizaje, y el nombre con el que se resumen todas las nuevas formas de aprender en el colegio.
La principal función de este nuevo rincón es que cada día el alumnado reflexione sobre su aprendizaje y se "autoevalúe". Unos minutos antes de irnos a casa, cada uno piensa y escribe en un papel algo que ha aprendido bien durante la jornada, y lo pincha en torno al cartel "Lo que me llevo".
También piensa algo que no ha entendido bien o algo en lo que piensa que puede mejorar. Escribe esa idea en otro trozo de papel y lo pincha en torno al cartel "Lo que me dejo".
A la mañana siguiente, tras la oración, durante aproximadamente 5 minutos, nos diriguimos al papel y miramos "lo que se dejaron" los compañeros ayer. Si en algún papel alguien ve algo que conoce y en lo que puede ayudar a ese compañero, coge el papel, va a su mesa y ayuda a ese compañero.
De esta forma trabajamos la reflexión personal, la autoevaluación, llevamos a la práctica valores franciscanos como la fraternidad, hacemos un Aprendizaje de Servicio ayudando a los demás, y trabajamos la Inteligencia Emocional.
Este panel ha sido posible gracias al los materiales donados y al trabajo desinteresado de varias empresas y personas: Decoración de Interiores Gema Corsán, Carpinteria Óscar Moreno, La dirección del Colegio y a Paco Luque, mi padre, que me ha ayudado en la elaboración y el montaje del panel. A todos vosotros muchas gracias. Ya hemos podido comprobar que ha sido una idea genial para el aprendizaje de nuestros peques, y seguro que con el paso del tiempo, se hará más importante.
Paz y Bien;
La semana pasada con motivo de la fiesta de la Familia, celebramos múltiples actividades en el centro. Una de ellas, llevada a cabo en 3º y 4º de EP, fue la denominada "Cuentos Musicales: Las Aventuras de Amadeus, Las 4 estaciones de Vivaldi" un Aprendizaje Basado en Proyectos que partiendo de la asignatura de Música, hemos querido englobar las diferentes Áreas de Primaria, especialmente, Lengua Castellana y Literatura.
En palabras de los presentadores de los cuentos musicales:
"Con las Aventuras de Amadeus, las 4 estaciones de Vivaldi, hemos aprendido y queremos demostraros que la música clásica es divertidísima a la vez que hemos estudiado desde dentro el mundo del teatro y los musicales. Para ello hemos metido en nuestra chistera mágica los cuentos que leemos en música, un poco de teatro, baile, dramatización, cultura musical, música clásica, mucha fantasía y valores franciscanos como la fraternidad. Queremos que disfrutéis del resultado tanto como hemos disfrutado nosotros preparándolo junto a nuestros tutores. Amadeus es el personaje inventado por D. Francisco con el que se introduce cada Unidad en la asignatura de música en 4º de Primaria. Amadeus tiene una hermana de 3 años, María, que junto con sus inseparables amigos seguro que os saca más de una sonrisa"
También pudimos disfrutar de unos decorados preciosos, elaborados por las familias del nuestro alumnado de 3º y 4º de EP. Mari Lola y yo os agradecemos personalmente las horas dedicadas al decorado, ¡mil gracias! También, queremos dar la enhorabuena a nuestros peques, por el resultado final. Por último, quiero agradecer a Mari Lola todo el trabajo y su apoyo, y a los demás compañeros de Infantil y Primaria que tanto nos han ayudado (ensayos, organización entre bambalinas...) Juntos, familias, alumnado y profesorado, hemos conseguido sacar este bonito Proyecto adelante.
Sin duda, una actividad diferente, divertida, con la que nuestros peques han aprendido mucho.
Os dejo con el enlace a la galería de las fotografías:
El alumnado de 3º de EP, está realizando en Plástica guirnaldas con banderas de Europa y de Martos. Desde la asignatura de música, además de todo esto, estamos aprendiendo el himno de Martos.
Os dejo la letra y las dos versiones del himno disponibles, una cantada por la Coral Tuccitana y la otra, interpretada por la Agrupación Musical Maestro Soler.
Descargar mp3
VERSIÓN VOCAL POR LA CORAL TUCCITANA:
Descargar mp3
LETRA DEL HIMNO DE MARTOS
Música: Juan Aranda y Manuel Escabias.
Letra: Miguel Calvo Morillo y Julio Pulido Moulet.
Martos glorioso mi pueblo altivo,
rama fecunda de verde olivo,
solar de historia, flor de leyenda.
Firme es tu nombre como la Peña.
Martos glorioso mi pueblo altivo,
firme es tu nombre como la Peña,
como la Peña torre de luz,
entre olivares y cielo azul.
Pueblo que lucha por el futuro
y hace caminos y traza surcos,
surcos profundos de noble hombría
al sol radiante de Andalucía.
Y son sus hijos hombres de honor
y el más honroso san Amador.
Y tus mujeres aceituneras
fértil besana de nuestra tierra.
De nuestra tierra que no descansa
de dar cosechas a la esperanza.
Pueblo que reza y humilde implora
a santa Marta y la Labradora.
Pueblo que reza y humilde implora
a santa Marta y la Labradora.
Martos glorioso mi pueblo altivo,
por ti mi canto es como un latido
que brota alegre con ilusión
como un suspiro del corazón.
Martos glorioso, faro y vigía
de nuestra España, ¡y Andalucía!
